PLANETA AZUL

Aula TEA

En el planeta somos casi ocho mil millones de personas y todas somos diferentes y eso debe ser un regalo, no un inconveniente.

César Bona

La inclusión educativa es uno de los principios del sistema educativo madrileño.

La inclusión educativa es una característica organizativa, curricular y de atención a la diversidad de capacidades, intereses, motivaciones, circunstancias individuales y contextos socio-culturales. En consonancia, el sistema educativo madrileño contempla y dispone una serie de recursos y medidas en respuesta a su implantación generalizada.

La atención a la diversidad se despliega en cada etapa educativa de acuerdo a las especificidades establecidas en los distintos objetivos curriculares de Educación Infantil y Primaria, Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato.

Se presta especial atención al alumnado que presenta necesidades educativas especiales, dificultades de aprendizaje, Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad (TDAH), altas capacidades intelectuales, incorporación tardía al sistema educativo y condiciones personales o historia escolar que así lo aconsejen.

Fuente:

Atención a la diversidad de la Comunidad de Madrid

El concepto de diversidad es amplio y enmarca a todos y cada uno de nuestros alumnos. Siguiendo nuestra línea de identidad en nuestro centro escolar trabajamos en conjunto con toda la comunidad educativa para dar una respuesta lo más ajustada posible a las particularidades de nuestros niños y niñas.

Educar en diversidad es transmitirles a nuestros alumnos valores como el respeto, la tolerancia, la empatía, la comprensión y la solidaridad. Sentimientos propios que nos llevarán al encuentro de una sociedad más inclusiva.

¡Somos los preferidos!

Desde inicios de curso 2022/2023 formamos parte del proyecto de escolarización preferente de alumnado con necesidades educativas especiales asociadas a Trastornos del Espectro del Autismo (TEA) que desarrolla la Consejería de Educación de la Comunidad de Madrid.

El autismo es una condición que presentan las personas que tienen dificultades en la interacción social y la comunicación.

La escolarización de los alumnos con trastorno del espectro del autismo es mixta, es decir, una parte de la jornada escolar lo pasan en sus aulas de referencia donde trabajan los contenidos curriculares y comparten con los amigos ¨experiencias vivas¨ que enriquecen a todo el alumnado y, la otra parte, dentro del aula de apoyo.

En el aula de apoyo les ofrecemos a nuestros niños y niñas estrategias adaptadas a sus necesidades para poder ayudarles a solventar dificultades relacionadas con las interacciones sociales que se dan a diario en nuestra vida, en resumidas palabras, les ofrecemos herramientas para poder vivir en sociedad de manera plena. El tiempo de permanencia en el aula de apoyo varía según las características individuales de cada alumno y de su evolución.

PREGUNTAS PREGUNTONAS…

¿Cuántos alumnos pueden acceder al proyecto?

El número máximo de alumnos que pueden beneficiarse de este proyecto es de cinco.

¿Quiénes trabajan con nuestros alumnos?

Los alumnos que visitan el aula de apoyo tienen una atención personalizada de nuestra profesora especialista en Pedagogía Terapéutica y Audición y Lenguaje; nuestra Técnico Superior de Integración Social (TSIS); nuestra Orientadora de centro y el Equipo de Orientación Educativa y Psicopedagógica EOEP.

Este conjunto de profesionales especialistas desarrollan un Plan de Intervención individualizado para nuestros alumnos/as.

TE CONTAMOS…

Nuestra aula de apoyo tiene un nombre muy especial: se llama Planeta Azul. Es un aula mágica porque las niñas y niños del cole sienten una especial curiosidad. Es un aula abierta donde nuestros niños y niñas aprenden que las diferencias también nos enseñan.

Visita nuestro aula «Planeta Azul» 

En este vídeo podrás ver una pequeña muestra de cómo y en qué ambiente trabajan nuestros alumnos.

Comentarios de alumnos que nos han visitado

…¨al entrar, se despiertan todos nuestros sentidos¨…

…¨Huele muy bien, a veces a fresa, flor y plátano¨…

Alumno de cuatro años que nos visitó con su grupo.

…¨¡Cómo molan los efectos luminosos en las paredes! , asombra mucho¨…

Alumna de primaria

…¨Si cerramos los ojos, escuchamos el sonido del mar, el bosque y encontramos  animales¨…

Alumno del aula de apoyo